音楽性 |

人のミューズを教育する可能性を提供する自然な傾向の複合体。 味、音楽を完全に知覚する能力、そこからプロのミュージシャンへの準備。 現代の音楽心理学によると、Mの傾向はすべての人に固有のものですが、未確認または未発達のままになることもあります。 これらの中で最も重要なのは音楽です。 耳（音楽の耳を参照）。 同時に、絶対聴覚または微妙な相対的聴覚の存在は、音のモード機能関係を感じる能力よりも重要ではないことが判明しました。 リズム感はとても重要です。 貴重な預金は音楽です。 メモリー。 特に優れた作曲家の傾向：音楽。 ファンタジー、音を想像する能力とその研究、「音で考える」。 プロのミュージシャンの教育の成功は、M. だけでなく、他のデータによっても決定されます。 ですから、歌い手にとって、音色の美しい声の存在とそれをコントロールする能力は決定的に重要です。 演奏家にとっては、手や指の構造、可動性、制御性も重要であり、管楽器奏者にとっては、さらに呼吸器の状態も重要です。 主な音楽能力は継承されており、これに関連して、音楽の歴史はミュージシャンの全王朝（バッハ家）を知っています。 開発された音楽能力を特定するには、diff。 テスト。

参照： Billroth Th., Wer ist musikalisch?, hrsg. フォンE.ハンスリック、B.、1895年、1912年。 海岸、CE、音楽才能の心理学、ボストン、(1919); Kries J. von, Wer ist musikalisch?, V., 1926; Wing H.、音楽能力と鑑賞のテスト、Camb.、1948 (「British Journal of Psychology」、モノグラフ、suppl. 27); Révész G., Die Vererbung der musikalischen Anlage, “Universitas”, 1950, (v.) 5; Kauser L., Prüfung der Musikbegabung, “Musik in Unterricht” (Allgemeine Ausgabe), 1962, Bd 53. lit. も参照してください。 記事の音楽心理学、音楽教育の下。