大人にピアノを教えるにはどうすればいいですか？

大人が突然ピアノを習いたいと思う理由は関係ありません。動機は人それぞれです。重要なことは、その決定が思慮深く個人的なものであるということです。幼少期の多くは親の「言いなり」で音楽を勉強することを強いられているが、それは学習の成功には寄与しないため、これは本当に大きなプラスだ。

知識と知性が蓄積されている大人のもう 1 つの利点は、音楽の録音の抽象性を理解するのがはるかに簡単であることです。これにより、「大きな」生徒は、子供の柔軟な思考と情報を「吸収」する能力に置き換えられます。

しかし、重大な欠点が 1 つあります。それは、楽器をマスターするという夢にはすぐに別れを告げることができるということです。大人は、子供の頃から習っている人に「追いつく」ことは決してできないのです。これは指の流暢さだけでなく、技術的な装置全般にも関係します。音楽においても、大きなスポーツと同様に、熟練は長年の訓練を通じて獲得されます。

トレーニングには何が必要ですか？

大人にピアノを教えることには、独特の微妙な点があります。これまで子どもたちだけを教えることに成功してきた教師は、何をどのように教えるのか、そのためには何が必要なのかという問題に必然的に直面することになります。

原則として、ニコラエフの伝説的な「ピアノ演奏の学校」（何世代も学んだことでしょう！）から「1 年生のためのアンソロジー」まで、初心者向けの教科書はどれも適しています。音楽ノートと鉛筆があると便利です。多くの大人にとって、暗記は書くことによってはるかに生産的です。そしてもちろん楽器自体も。

子どもたちが古き良きピアノ（究極の夢はグランドピアノ）で習うことを強く望むのであれば、大人にとっては電子ピアノやシンセサイザーが非常に適しています。結局のところ、長く形成された手は、少なくとも最初はタッチの微妙なニュアンスを必要としません。

ファーストクラス

ということで、準備は終わりました。大人にピアノを教えるには具体的にどのようにすればよいでしょうか？最初のレッスンでは、次の基本情報をすべて伝える必要があります。 ノートのピッチ構成 そして彼らの記録。これを行うために、楽譜にはト音記号とヘ音記号の二重五線が描かれます。それらの間には、第 1 オクターブの「C」の音、つまり私たちが踊る「ストーブ」があります。次に、録音と楽器の両方で、他のすべての音がこの「C」から異なる方向にどのように発散するかを説明するのはテクニックの問題です。

これは、通常の成人の脳が一度に学習するのはそれほど難しいことではありません。もう1つの疑問は、音符を見たときに頭の中に明確な「ノコギリ→演奏」の連鎖が構築されるまで、音符の読み方を自動化できるまで強化するには1か月以上かかるということだ。このチェーンの中間リンク (どの音を計算するか、楽器上でそれを見つけるかなど) は、最終的に隔世遺伝のように消滅するはずです。

2番目のレッスンは専念できます 音楽のリズミカルな構成。繰り返しになりますが、人生で 1 年以上 (少なくとも学校で) 数学を勉強した人であれば、長さ、サイズ、メートルの概念に問題はないはずです。しかし、理解することとリズミカルに再現することは別のことです。リズム感が与えられるか与えられないかのどちらかであるため、ここで困難が生じる可能性があります。特に大人になってからは、音楽を聴く耳よりもそれを発達させるのがはるかに困難です。

したがって、最初の 2 つのレッスンでは、成人の生徒は最も基本的な基本的な情報をすべて「放棄」できますし、そうすべきです。彼にそれを消化させてください。

実地研修

ピアノを習いたいという強い願望はなく、単にヒット曲を演奏してどこかで「自慢したい」だけであれば、特定の曲を「手で」弾くように教えることができます。忍耐力に応じて、「犬のワルツ」からベートーベンの「月光ソナタ」まで、作品の複雑さのレベルは大きく異なります。しかし、もちろん、これは大人にピアノの弾き方を教える本格的なものではなく、訓練のようなものです（有名な映画のように、「もちろん、ウサギにタバコを吸うことを教えることもできます…」）。