アコーディオンのトリビア。 アコーディオンの秘められた可能性。
特殊効果とアコーディオン
特殊効果という用語は、通常はコンピューターやデジタル化に密接に関連する最新の現代的なテクノロジーと関連付けられることがよくあります。 一方、アコーディオンなどの楽器は、その音響とそれに使用されているメカニズムのおかげで、追加の効果の優れたキャリアになる可能性があります。 このおかげで、私たちの楽器は聴衆をさらに喜ばせ、楽器奏者としてより創造的で変わった音を生み出す意欲と励ましを与えることができます。
アコーディオンエフェクトの種類
これらのエフェクトは、3 つの基本的なグループに分けることができます。典型的なアコースティック エフェクト、つまりさまざまな種類のパーカッション サウンドのエフェクト、およびメロディック エフェクトです。 私たちの楽器のベローズは、特殊効果を抽出するこの最初のタイプに最適です。 完璧なサウンドボードになるには、その可能性の約 4/XNUMX まで開くだけで十分です。 ふいごの前の真ん中あたりを手で適当に叩くと、面白い調律の太鼓の音が出ます。 どこを叩くかによって、この音は高くなったり低くなったりします。 開いたベローズの上部を手でたたくと、最高で最も深いサウンドが得られます。 ただし、短く高い音を出したい場合は、ジャバラの下部を叩くのがベストです。 誰もが自分の楽器で最適な音の場所を見つけなければなりません。 また、手を置いて打つ技術にも取り組んでください。 これらのストロークを慎重に行い、手がベローズに対して自然に跳ね返るようにすることを忘れないでください。 ベローズを叩いて手をかざした瞬間、エフェクトの音がすぐにこもってしまい、いい音になりません。 くしのように、ベースからメロディック側へベローズの上を指でそっとドラッグすることもできます。 次に、たとえば長い一時停止中に使用できる興味深いサウンドも得られます。
旋律効果に関して言えば、スライドのようなものを得ることができ、特定の声を半音以内で滑らかに変化させます。 この効果は、軽く押したボタンまたはキーを使用して実現できます。 ベローズを開いたり折りたたんだりする力は、この効果を達成するのに大きな影響を与えます。 多くの練習を必要とする簡単な芸術ではありませんが、ここで重要なのはプレイヤーのスキルだけではありません。 楽器自体にも大きく依存します。なぜなら、すべてのアコーディオンでこの効果を望むほど良い品質で達成することはできないからです。 ここでは、演奏に正確に反応するキーボードまたはボタンの正確なメカニズムが必要です。 鍵盤の場合も、ボタンアコーディオンの場合と同様、仕掛けが浅すぎないのがいい。 鍵盤が深いほど、効果はより表現力豊かになります。
これらの他の壮観な効果のうち、もちろん、あらゆる種類の次のようなものは、聴衆に大きな印象を与えます。 たとえば、適切な技術的スキルがあれば、アコーディオン奏者は、より速いペースで加速する機関車を模倣した効果を達成することができます。 この効果は、ベローズをゆっくりとしたペースから徐々に速くするように均等に変更することによって達成されます。 速度による蛇腹の向きの変化のピーク時には、それらは非常に小さいです。 もう XNUMX つの目を見張る効果は、指のトレモロです。これにより、選択したサウンドの XNUMX つに指をすばやく切り替えることができます。
満たす必要のある要件
ゲームでさまざまな種類のエフェクトを使用できるようにするには、まず技術的に優れた機器が必要です。 そのような楽器は、まず第一に、よく調整され、しっかりとしたふいごがあり、効率的な機構を備えている必要があります。 メカニズムが正確で正確であればあるほど、個々の音楽的なトリックを実行しやすくなります。 もちろん、すべての場合と同様に、効果の場合でも、個々の特許はまず十分に開発され、その後訓練されるべきです. 楽器は私たちの手の中のツールにすぎず、残りは私たちと私たちのスキルにのみ依存することを忘れないでください.
まとめ
あらゆる種類の音楽的トリックは明らかに非常に効果的で壮観ですが、徐々にこの段階の教育に移行する必要があります。 長いフレーズでベローズをスムーズに変更することはまだできないため、無理にベローズのトレモロを動かそうとして楽器をいじめないようにしましょう。 すべてのことには時間がかかりますが、できる限りプログラムを実施するためには、忍耐強く体系的に取り組む必要があります。 残念ながら、教育教科書で特定の効果を実行する方法についての指示を探しても意味がありませんが、もちろん、次のような特定の問題を紹介する演習があります。 したがって、最高の教育的補足は、アコーディオンの達人を見て、最高のアコーディオン奏者の経験を利用することです。
